Bestimmt die Sprache, die Sie sprechen, die Farbe, die Sie sehen? » Wissenschafts-ABC

Unsere Muttersprache kann unsere nichtsprachlichen Fähigkeiten formen, die oft äußerst objektiv erscheinen, wie z. B. die Farbwahrnehmung. Unser Denken wird durch die Sprache, die wir sprechen, eingeschränkt.

Der Regenbogen enthält alle Farben der Welt in einem kontinuierlichen Spektrum. Es gibt unendlich viele Farben, und doch können wir mit unseren Augen selbst geringfügige Unterschiede in Farbtönen unterscheiden.

Trotzdem haben wir nicht für jede Farbe Namen; Stattdessen gruppieren wir Farben in Kategorien und benennen die Kategorien.

Es gibt unendlich viele Farben, aber wir haben nicht für alle Namen (Photo Credit: udaix/Shutterstock)

Zum Beispiel bringen wir Kindern nur wenige Farbbezeichnungen oder Kategorien bei, wie die Sieben im Regenbogen – VIBGYOR (Violett, Indigo, Blau, Grün, Gelb, Orange, Rot). Dies sind die am häufigsten verwendeten Kategorien im Englischen. Farben, die zwischen diese Kategorien fallen, werden in die nächstliegende Farbkategorie gruppiert.

Diese Farbnamen variieren in verschiedenen Sprachen. Einige Sprachen haben Kategorien, die es in anderen nicht gibt, wie wirkt sich das also auf ihre Farbunterscheidung aus? Variiert außerdem die Wahrnehmung von Farbe je nach Sprache, die wir sprechen?

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Whorfsche Hypothese

Die Idee, dass die Sprache, die wir sprechen, das Denken bis zu einem gewissen Grad beeinflussen kann, wird als die bezeichnet Whorfsche Hypothese der sprachlichen Relativitätstheorie. Dies ist eine psychologische Theorie, die besagt, dass Sprache die Wahrnehmung oder das Denken beeinflussen kann, was darauf hindeutet, dass Sprecher verschiedener Sprachen unterschiedlich denken.

Wissenschaftler, die diese Theorie untersuchen, interessieren sich dafür, wie Sprache unsere Wahrnehmung und unser Denken verändern kann. Einige von ihnen nutzen die Farbwahrnehmung oder -unterscheidung als Fenster zum Verständnis, wie Sprache unser Denken prägt. Dies liegt daran, dass die Farbwahrnehmung ein gutes Beispiel dafür ist, wo die Kategorien, die wir erstellen, zwischen den Sprachen variieren.

Farbnamen variieren je nach Sprache

Farbnamen sind nicht universell. Im Englischen verwenden wir normalerweise etwa 11 Farbnamen, um die Farben um uns herum zu beschreiben. Diese Zahl variiert jedoch je nach Sprache. Die Pirahã-Sprache, die von Stämmen gesprochen wird, die im Amazonas leben, verwendet nur zwei Kategorien – dunkel und hell – und hat keine Farbnamen!

Farbnamen variieren zwischen den Sprachen – Englisch verwendet etwa 11 (Photo Credit: Semiletava Hanna/Shutterstock)

Einige andere Sprachen haben Kategorien, die es im Englischen nicht gibt. Beispielsweise hat die koreanische Sprache eine Kategorie oder Bezeichnung für die blaugrüne Farbe (Cheongnok) zusätzlich zu den Bezeichnungen blau (Parang) und grün (Chorok). Die russische Sprache hat separate Farbnamen für hell (Goluboy) und dunkelblau (Siniy).

Diese Vielfalt in der Farbbenennung ist der Grund, warum die Farbwahrnehmung ein bequemer Prozess ist, um zu untersuchen, ob Sprache die Wahrnehmung beeinflusst.

Das „russische Blues“-Experiment

Blautöne bilden eine durchgehende Kategorie für englischsprachige Personen. Wir verwenden den Begriff „Blau“, um alle Farben in diesem Spektrum zu definieren. Darin unterscheiden wir Farben mit Begriffen wie „dunkel/hell“. Allerdings gibt es in der russischen Sprache kein einziges Wort für „blau“. Wie bereits erwähnt, verwenden sie völlig getrennte Begriffe für Hellblau und Dunkelblau.

Englisch sprechende Personen werden auf diesem Bild nur blaue Blumen sehen, aber russisch sprechende Personen werden sowohl Siniy- als auch Goluboy-Blumen sehen! (Bildnachweis: olgaman/Shutterstock)

Diesen Unterschied in den Sprachen machten sich Wissenschaftler in einem Experiment zunutze zur Farbdiskriminierung bei englisch- und russischsprachigen Personen. In diesem Experiment ließen sie Russisch- und Englischsprachige eine Farbunterscheidungsaufgabe mit drei blauen Quadraten durchführen. Den Teilnehmern wurden drei blaue Quadrate präsentiert, mit einem Quadrat oben und zwei unten. Sie wurden gefragt, welches der unteren Quadrate der Farbe des oberen Quadrats entsprach.

Hier ist der Haken! In einigen Versuchen des Experiments war eines der unteren Quadrate hellblau, in einigen waren beide hellblau und in anderen waren beide dunkelblau. Für einen englischsprachigen Menschen würde das keinen Unterschied machen, weil sie alle nur Schattierungen von „Blau“ sind. Aber für einen russischsprachigen Menschen erforderten einige Versuche die Unterscheidung zwischen einem Siniy und einem Goluboy, während andere die Unterscheidung zwischen zwei Siniys oder zwei Goluboys erforderten.

Es überrascht nicht, dass die Ergebnisse des Experiments zeigten, dass Russischsprachige Farben schneller unterscheiden konnten, wenn sie in zwei verschiedene Kategorien (Siniys und Goluboys) fielen, als wenn sie in die gleiche Kategorie (beide Siniy oder beide Goluboys) fielen. Die Unterscheidung von Farben, die in dieselbe Kategorie fielen (beide siniy oder beide goluboy), war für sie wohl schwieriger und zeitaufwändiger. Auf der anderen Seite wurde kein solcher Effekt bei englischsprachigen Personen festgestellt, da alle Aufgaben für sie gleich waren – die Aufgabe, zwischen „Blues“ zu unterscheiden.

Obwohl die Aufgabe von den Teilnehmern keine Sprache erforderte, spiegelte sie deutlich ihre Fähigkeit wider, Farben zu unterscheiden! Die Russen verwendeten eine Sprache, die sie konsequent dazu brachte, eine Grenze zwischen dunklen und hellen Blautönen zu ziehen, wodurch sie diese Kategorien schneller unterscheiden konnten. Englischsprachige Personen machen diese Unterscheidung in ihrem Alltag normalerweise nicht, daher zeigten sie keine derartigen Effekte bei der Farbunterscheidung.

Dies lieferte Belege für die Whorfsche Hypothese, dass Sprache nicht-sprachliche Fähigkeiten beeinflussen kann und daher Menschen, die verschiedene Sprachen sprechen, Dinge unterschiedlich wahrnehmen können. Sprache kann sogar in Wahrnehmungsprozesse eingreifen, die normalerweise als „objektiv“ angesehen werden, wie z. B. die Farbwahrnehmung.

Mehrere andere Studien berichteten ähnliche Ergebnisse, wie z Koreanischsprachige Personen zeigen einen Vorteil bei der Wahrnehmung der Blau-Grün-Kategorie einzigartig in ihrer Sprache. Spätere Studien in Griechischsprachigen die hell- und dunkelblaue Kategorien haben (Ghalazio und Ble), wie im Russischen, zeigte, dass dieser Vorteil bei der Farbunterscheidung aus Gehirnprozessen auf unbewusster Ebene entsteht.

Schlussbemerkung

Wir betrachten Sprache oft als einen kleinen Bereich unserer kognitiven Fähigkeiten, aber Psychologen glauben seit langem, dass Sprache viele nichtsprachliche Fähigkeiten beeinflussen kann, da sie unser Denken beeinflusst. Experimente, die diese Hypothese am Beispiel der Farbwahrnehmung überprüfen, legen nahe, dass unsere Wahrnehmung tatsächlich von unserer Sprache geprägt wird!

Unsere Wahrnehmung wird durch unsere Sprache geprägt (Photo Credit: igor kisselev/Shutterstock)

Zusätzlich zu diesen Enthüllungen haben Wissenschaftler das gezeigt Sprache kann einen weiten Bereich unserer Fähigkeiten beeinflusseneinschließlich unserer räumlichen Analogien, Wahrnehmung von Bewegung, Zahlen, unserem Verständnis falscher Überzeugungen, Objektkategorien, Wahrnehmung von Geschlecht usw.

Dem Wort Apfel zum Beispiel ist im Deutschen das männliche Geschlecht zugeordnet, im Spanischen hingegen ist es weiblich. Studien zeigten, dass es deutschen Sprechern leichter fällt, sich männliche Namen (z. B. Patrick) mit dem Wort „Apfel“ zu merken, während spanische Sprecher es einfacher finden, sich neben weiblichen Namen (z. B. Patricia) das Wort „Apfel“ zu merken. Solche Beispiele für Sprache, die das Denken beeinflusst, sind endlos!

Die Take-Home-Botschaft hier ist, dass unsere Muttersprache sogar unsere nichtsprachlichen Fähigkeiten prägen kann, die oft äußerst objektiv erscheinen (z. B. Farbwahrnehmung). Unser Denken wird durch die Sprache, die wir sprechen, eingeschränkt und geschickt geformt!

Vorgeschlagene Literatur